Trabajo cooperativo:
CORTOS
CORTOS
martes, 1 de junio de 2010
DESTINATARIOS
Esta actividad esta diseñada para alumnos de ESO, puede ser utilizada como complemento de una asignatura, para el tratamiento de un tema en concreto.
Con su realización podemos conseguir que los alumnos trabajen en grupo un tema de interés académico, y a la vez aprendan a utilizar medios tecnológicos, y por supuesto a disfrutar del cine.
Con su realización podemos conseguir que los alumnos trabajen en grupo un tema de interés académico, y a la vez aprendan a utilizar medios tecnológicos, y por supuesto a disfrutar del cine.
INTRODUCCIÓN
Un cortometraje es una producción audiovisual o cinematográfica que dura sustancialmente menos que el tiempo medio de una película de producción normal. La duración de los cortometrajes va desde menos de un minuto hasta los 30 minutos.
Una de las finalidades del cortometraje es conseguir la atención del espectador desde el primer plano, a través de la historia que se le presenta, y "soltarlo" de manera sorpresiva, absurda, violenta, humorística, inexplicable, nostálgica, es decir, que "movilice" al espectador.
El cortometraje se ha convertido en uno de los formatos que mejor se adapta a Internet. Sus características (corta duración y producción menos compleja) se adaptan mejor que ningún otro género cinematográfico a las necesidades de los espectadores.
Los géneros de los cortometrajes abarcan los mismos que los de las producciones de mayor duración, pero debido a su coste menor se suelen usar para tratar temas menos comerciales o en los que el autor tiene más libertad creativa. Muchos jóvenes creadores usan éstos para dar sus primeros pasos en la industria cinematográfica y bastantes directores de cine consagrados hoy en día comenzaron con estas producciones.
En esta webquest vamos a encontrar la información necesaria para que alumnos de secundaria se inicien en la realización de cortometrajes. Se indican los pasos a seguir y los recursos que se pueden utilizar, además de varios videos de creaciones de otros alumnos para que sirvan de ejemplo y puedan sugerir ideas.
Una de las finalidades del cortometraje es conseguir la atención del espectador desde el primer plano, a través de la historia que se le presenta, y "soltarlo" de manera sorpresiva, absurda, violenta, humorística, inexplicable, nostálgica, es decir, que "movilice" al espectador.
El cortometraje se ha convertido en uno de los formatos que mejor se adapta a Internet. Sus características (corta duración y producción menos compleja) se adaptan mejor que ningún otro género cinematográfico a las necesidades de los espectadores.
Los géneros de los cortometrajes abarcan los mismos que los de las producciones de mayor duración, pero debido a su coste menor se suelen usar para tratar temas menos comerciales o en los que el autor tiene más libertad creativa. Muchos jóvenes creadores usan éstos para dar sus primeros pasos en la industria cinematográfica y bastantes directores de cine consagrados hoy en día comenzaron con estas producciones.
En esta webquest vamos a encontrar la información necesaria para que alumnos de secundaria se inicien en la realización de cortometrajes. Se indican los pasos a seguir y los recursos que se pueden utilizar, además de varios videos de creaciones de otros alumnos para que sirvan de ejemplo y puedan sugerir ideas.
TAREA
Vuestra tarea es realizar un cortometraje ideado, protagonizado, grabado y editado por vosotros mismos. Sugerimos que tratéis temas sociales, como el machismo y la violencia de género, las drogas, el acoso escolar o bullying, la marginación, las bandas callejeras, el racismo… Aunque también podéis tratar otros temas que os interesen o cualquier argumento que se os ocurra siempre que sea original (podéis basaros en alguna historia ya inventada, pero no copiarla).
lunes, 31 de mayo de 2010
PROCESO
Lo primero que tenéis que hacer es organizaros en grupos de 4 a 7 personas. Si para la interpretación de los personajes necesitáis más gente podéis (y debéis) pedir la colaboración de vuestros compañeros de otros grupos.
Una vez formados los grupos, tenéis que pensar en la idea sobre la que va a tratar vuestro cortometraje. Ya hemos sugerido algunos temas en la TAREA y, además tenéis algunos ejemplos en RECURSOS, pero todo depende de vuestra imaginación.
A continuación, debéis elaborar el guión (ver RECURSOS: cómo elaborar un guión).
Después debéis establecer el reparto de personajes. Lo podéis echar a suertes o repartirlo en función de las características y de los intereses de cada uno.
Paralelamente, tenéis que elegir los lugares en los que se va a desarrollar vuestra historia (localizaciones). Tened en cuenta que las localizaciones de exterior (al aire libre) dan menos problemas de luz. Si, por exigencias del guión, tenéis que localizar en interior (una casa, el instituto…) debéis aseguraros de que hay mucha luz.
Bueno, ya tenemos el guión, los actores y actrices y las localizaciones. Ahora empieza lo mejor: La grabación o rodaje. Si no tenéis cámara, o no podéis utilizarla, apuntaos en la lista para el préstamo de cámaras del instituto.
Cuando ya tengáis los brutos de la grabación debéis editarlo con Movie Maker. Ya conocéis cómo funciona esta aplicación porque ya la hemos trabajado en clase, pero si no recordáis algo, mirad en RECURSOS: cómo funciona Movie Maker. Aquí, además del montaje, podéis introducir los títulos de presentación y de créditos, la música, etc.
Os resumimos todos los pasos a seguir en el siguiente esquema:
Una vez formados los grupos, tenéis que pensar en la idea sobre la que va a tratar vuestro cortometraje. Ya hemos sugerido algunos temas en la TAREA y, además tenéis algunos ejemplos en RECURSOS, pero todo depende de vuestra imaginación.
A continuación, debéis elaborar el guión (ver RECURSOS: cómo elaborar un guión).
Después debéis establecer el reparto de personajes. Lo podéis echar a suertes o repartirlo en función de las características y de los intereses de cada uno.
Paralelamente, tenéis que elegir los lugares en los que se va a desarrollar vuestra historia (localizaciones). Tened en cuenta que las localizaciones de exterior (al aire libre) dan menos problemas de luz. Si, por exigencias del guión, tenéis que localizar en interior (una casa, el instituto…) debéis aseguraros de que hay mucha luz.
Bueno, ya tenemos el guión, los actores y actrices y las localizaciones. Ahora empieza lo mejor: La grabación o rodaje. Si no tenéis cámara, o no podéis utilizarla, apuntaos en la lista para el préstamo de cámaras del instituto.
Cuando ya tengáis los brutos de la grabación debéis editarlo con Movie Maker. Ya conocéis cómo funciona esta aplicación porque ya la hemos trabajado en clase, pero si no recordáis algo, mirad en RECURSOS: cómo funciona Movie Maker. Aquí, además del montaje, podéis introducir los títulos de presentación y de créditos, la música, etc.
Os resumimos todos los pasos a seguir en el siguiente esquema:
1- Organización de los grupos
2- Idea
3- Guión
4- Reparto de personajes
5- Localizaciones
6- Rodaje (pedir cámara)
7- Montaje en Movie Maker
2- Idea
3- Guión
4- Reparto de personajes
5- Localizaciones
6- Rodaje (pedir cámara)
7- Montaje en Movie Maker
RECURSOS
LISTADO DE PÁGINAS PARA AYUDARTE
Ø Consejos sobre cómo realizar un cortometraje:
http://ppbcblog.blogspot.com/2006/10/como-hacer-un-cortometraje-amateur.html
Ø Como realizar un guión:
http://elojodelarquero.blogspot.com/2009/03/como-hacer-un-cortometraje-guion.html
Ø Consejos para la realización:
http://membres.multimania.fr/cinemaniacos/consejos.htm
Ø Ejemplos de cortos Españoles:
http://cortosytrailers.com/
Ø Como hacer cortometrajes:
http://formacion.trabajos.com/formacion/1370/curso-basico-como-hacer-cortometrajes/
Ø Movimaker:
http://www.microsofttranslator.com/BV.aspx?ref=BVNav&from=en&to=es&a=http%3A%2F%2Fwww.underwaterphotography.com%2Fvideo-editing%2Fwindows-movie-maker%2FSoftware%2Fwindowsmoviemaker.asp
Ø Sobre cine y salud:
http://www.cineysalud.com/
REPOSITORIOS
http://www.solocortos.com/
http://www.cortos.org/
http://cortosclasicos.blogspot.com/(los mejores 50 cortos )
ENLACES DE EJMPLOS
Como perder peso, realizado por alumnos
http://www.youtube.com/watch?v=DR-f8rCAOLs
Corto sobre espiderman y salud, realizado por alumnos de un IES de Zaragoza:
http://www.youtube.com/watch?v=eqnQjsOdjh0
ESTRUCTURA DEL CORTO(archivo comprimido)
http://www.upcomillas.es/zonaalumnos/200906762/archivo%20comprimido.doc
Ø Consejos sobre cómo realizar un cortometraje:
http://ppbcblog.blogspot.com/2006/10/como-hacer-un-cortometraje-amateur.html
Ø Como realizar un guión:
http://elojodelarquero.blogspot.com/2009/03/como-hacer-un-cortometraje-guion.html
Ø Consejos para la realización:
http://membres.multimania.fr/cinemaniacos/consejos.htm
Ø Ejemplos de cortos Españoles:
http://cortosytrailers.com/
Ø Como hacer cortometrajes:
http://formacion.trabajos.com/formacion/1370/curso-basico-como-hacer-cortometrajes/
Ø Movimaker:
http://www.microsofttranslator.com/BV.aspx?ref=BVNav&from=en&to=es&a=http%3A%2F%2Fwww.underwaterphotography.com%2Fvideo-editing%2Fwindows-movie-maker%2FSoftware%2Fwindowsmoviemaker.asp
Ø Sobre cine y salud:
http://www.cineysalud.com/
REPOSITORIOS
http://www.solocortos.com/
http://www.cortos.org/
http://cortosclasicos.blogspot.com/(los mejores 50 cortos )
ENLACES DE EJMPLOS
Ø Sobre violencia de género:
http://www.youtube.com/watch?v=pAnCfutptAQ
Ø Control anticonceptivo:
http://www.youtube.com/watch?v=wzG8HXx-rek
Videoclip realizado por alumnos de 4ºESO
http://www.youtube.com/watch?v=ovOjICoFdAgComo perder peso, realizado por alumnos
http://www.youtube.com/watch?v=DR-f8rCAOLs
Corto sobre espiderman y salud, realizado por alumnos de un IES de Zaragoza:
http://www.youtube.com/watch?v=eqnQjsOdjh0
ESTRUCTURA DEL CORTO(archivo comprimido)
http://www.upcomillas.es/zonaalumnos/200906762/archivo%20comprimido.doc
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